Репетиторы по предмету "окружающий мир" в Иркутске

Образование:

• Иркутское педагогическое училище №1, учитель начальных классов, 1987–1991 гг.

• Профессиональная психотерапевтическая лига, программа «Индивидуальный анализ», 2005–2008 гг.

• Издательский комплекс «Наука», семинар «Проектирование содержания и технологии реализации ФГОС», 2014 г.

• Международное общественное движение «Родительская забота», участие в III Байкальских Всероссийских с международным участием родительских чтениях «Культура семьи — путь к обновлению мира», 2014 г.

• ЦПСО «Точка пси», цикл научных семинаров «Система педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС», 2015 г.

• МКУ «ИМЦРО», программа «Формирование ИКТ-компетентности младших школьников», 2015 г.

• МКУ «ИМЦРО», программа «Система педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС ОО: проектирование образовательных ситуаций, методическое обеспечение, мониторинг образовательных результатов», 2015 г.

• Иркутский государственный университет, участие в IV Байкальских Всероссийских (с международным участием) родительских чтениях «Традиции семейного чтения — основа литературного образования», 2015 г.

• ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет», психология, бакалавр, 2016 г.

• Общероссийская профессиональная психотерапевтическая лига, декадник «Звезды психотерапии на Байкале», 2016 г.

• НОУ ВПО «Сибирская академия права, экономики и управления», дополнительная профессиональная программа «Психологическая помощь в Сибирском регионе: состояние, проблемы и перспективы развития», 2016 г.

• Иркутский государственный университет, повышение квалификации по программе «Возможности песочной терапии в деятельности практического психолога», 36 часов, 2017 г.

• Студия психологического здоровья «Грани», курс «Песочная терапия: неоюнгианский подход в работе с различными возрастными группами», 2017 г.

• Студия психологического развития «Грани», курс «Мастерская практического психолога: развитие навыков психологического консультирования в парадигме юнгианской песочной терапии», 2017 г.

• Тренинговая компания «Вершина», ежегодный обучающий марафон по метафорическим ассоциативным картам в работе с детьми, родителями, семейной системой BabyMAK, 2017 г.

• Центр «Психологическая практика Андрея Голощапова», обучающий семинар «Нейропсихологическая коррекция задержек в развитии и нарушений школьной обучаемости у детей», 2017 г.

• СГТИ, программа «Основные приемы работы с метафорическими ассоциативными картами в психологической практике», 2018 г.

• Центр интеллектуального и профессионального развития, повышение квалификации по программе «Нейропсихология детского возраста: помощь детям с речевой и „поведенческой“ симптоматикой», 36 часов, 2018 г.

• Иркутский государственный университет, магистратура по направлению – психолого-педагогическое образование, 2017–2019 гг.

• Иркутский государственный медицинский университет, программа «Клиническая психология», 2019 г.

• ИГМУ, участник II Всероссийской научно-практической конференции «Психотерапия будущего», 2019 г.

• Иркутский государственный медицинский университет, программа повышения квалификации «Стратегическая полимодальная психотерапия лиц с запросами на иррациональные формы помощи», 2019 г.

• Общероссийская профессиональная психотерапевтическая лига, семинар-тренинг «Ресурсный личностный статус „Я — профессионал “», 2019 г.

• Иркутский государственный университет, программа «Нейропсихология детского возраста. Диагностическая и коррекционно-развивающая работа в рамках нейропсихологического подхода», 2019 г.

• Общероссийская профессиональная психотерапевтическая лига, программа «Мотивационная полимодальная психотерапия», 2019 г.

• Общероссийская профессиональная психотерапевтическая лига, программа «Работа со страхами в ТОП», 2019 г.

• VG group, современный профайлинг, 2019 г.

• Сибирский гуманитарно-технический институт, программа «Практические навыки работы с метафорическими ассоциативными картами», 2019–2020 гг.

• ООО «Инфоурок», программа повышения квалификации «Правополушарная живопись», 2020–2021 гг.

• Центр клинической неврологии СПБ, курс на тему «Нейрофизиологические механизмы формирования речи. Междисциплинарное сотрудничество неврологов, логопедов, психологов на всех этапах развития речи», 2021 г.

• Центр клинической неврологии СПБ, курс на тему «Электроэнцефалография (ЭЭГ) для логопедов и психологов», 2021 г.

• Центр нейропсихологии «Изюминка», семинар «Нейропсихологическая помощь детям с аутизмом и гиперактивностью», 2021 г.

• Центр развивающих игр и методик, программа «Нейрофизиологические механизмы формирования речи», 2021 г.

• Институт психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского, программа «Когнитивно-поведенческая психотерапия. Шесть ступеней», 2021–2022 гг.

• АНО ДПО «Международный институт развития образования», программа «Клиническая (медицинская) психология», 2023 г.

• Институт психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского, обучение по программе «Когнитивно-поведенческие техники в семейной психотерапии», 2023 г.

• АНО ДПО «Международный институт развития образования», программа «Когнитивные функции с позиции прикладной нейропсихологии: структура, мозговые механизмы, нарушения, диагностика, коррекция», 2025 г.

Опыт:

• Репетитор с 1996 года — 30 лет.

• Учитель начальных классов в школе, 1991–2016 гг.

Достижения:

• Международное общественное движение «Родительская забота», грамота за выступление на III Байкальских Всероссийских с международным участием родительских чтениях «Культура семьи — путь к обновлению мира», 2014 г.

• ООО «Инфоурок», свидетельство о подготовке к участию в Международной дистанционной олимпиаде среди начальных классов учащихся, ставших победителями, 2014 г.

• Международное общественное движение «Родительская забота», благодарность за участие в IV Байкальских родительских чтениях «Традиции семейного чтения — основа литературного образования», 2015 г.

• Иркутский региональный колледж педагогического образования, благодарность за проведение открытого педагогического мероприятия для студентов колледжа, 2016 г.

• Минобрнауки России, Иркутский государственный университет, грамота за проведение мастер-класса «Рисуночная методика "Мечта"» в рамках мероприятия «Ярмарка современных психотехнологий», 2019 г.

Образование:

• Институт профессионального тренинга, семинар «Интегративные практики в телесно-ориентированной терапии» (40 ч.), 2007 г.

• Институт профессионального тренинга, программа «Глубинный реабилитационно-корригирующий массаж» (24 ч.), 2007 г.

• Институт профессионального тренинга, семинар-тренинг «Поле страха» (24 ч.), 2007 г.

• Институт профессионального тренинга, семинар-тренинг «Матрица рождения», 2007 г.

• Сибирский институт права, экономики и управления, г. Иркутск, факультет психологии, психолог, преподаватель психологии, диплом с отличием, 2008 г.

• International academy of humanitarian tehnologies, Body therapist-practitioner, терапевт-практик, 2007–2008 гг.

• Институт профессионального тренинга, программа «Телесно-ориентированная психотерапия, терапия и консультирование», 2007–2008 гг.

• Московский гештальт институт, программа 1 ступени «Основы гештальт-терапии», 2007–2008 гг.

• Институт психотерапии и клинической психологии, программа «Системная семейная психотерапия», 2011 г.

• НОУ ДПО «Институт психотерапии и клинической психологии», повышение квалификации по теме «Системная семейная психотерапия», 204 ч, 2011 г.

• Московский социально-гуманитарный институт, профессиональная переподготовка, учитель-логопед, 2015–2016 гг.

• АНО «Логопед плюс», учебный центр «Логопед-Мастер», курс «Логопедическая работа при моторной алалии в соответствии с требованиями ФГОС», 2017 г.

• АНО «Логопед плюс», учебный центр «Логопед-Мастер», программа «Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии», 2017 г.

• АНО «Логопед плюс», учебный центр «Логопед-Мастер», программа «Актуальные проблемы логопедии в соответствии с требованиями ФГОС», 2017 г.

• Центр интеллектуального и профессионального развития (г. Тольятти), программа «Нейропсихология детского возраста: помощь детям с речевой и „поведенческой“ симптоматикой», 2018 г.

• Центр интеллектуального и профессионального развития (г. Тольятти), программа «Диспраксия, нарушение сенсорной интеграции и тяжелые нарушения развития речи у детей: точки пересечения в диагностике и коррекции», 2020 г.

• АНО ДО «Василёк», семинар-практикум «Эффективная работа в кабинете сенсорной интеграции. От планирования к практике» (тренер Агнешка Леманська), 2020 г.

• АНО ДО «Василёк», семинар-практикум «Диагностика и коррекция речевых нарушений методом погашения примитивных рефлексов. Нейрологопедическая терапия при кормлении в работе с детьми с ОВЗ», 2020 г.

• Институт Марианны Лынской, онлайн-лекция «Нейропсихологические упражнения в структуре занятий логопеда с дошкольниками», 2020 г.

• Воронежский институт высоких технологий (АНО ОВО), программа «Системно-феноменологический подход: интегративная модель» (175 ч.), 2021 г.

• АНОО ВО «Воронежский институт высоких технологий», повышение квалификации по программе «Системно-феноменологический подход: интегративная модель», 175 ч, 2021 г.

• Центр семейной психологии и развития «Путь», курс «Основы, теория техники практика структурных расстановок», 210 ч, 2021–2022 гг.

• Институт психотерапии и медицинской психологии РПА им. Б.Д. Карвасарского, программа «Клиническая (медицинская) психология», клинический (медицинский) психолог, 2023 г.

• Институт психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского, программа «Когнитивно-поведенческие техники в семейной психотерапии», 2023 г.

• Социальная школа «Каритас», программа «Психическое здоровье младенцев и детей раннего возраста», 2024 г.

• Социальная школа «Каритас», программа «Альтернативная и дополнительная коммуникация», 2024 г.

• Институт психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского, программа «Когнитивно-поведенческая психотерапия (7 ступеней)», 2023–2024 гг.

• Институт психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского, программа «Когнитивно-поведенческие техники в системной семейной психотерапии. Современная семья как объект психотерапии», 2024 г.

• Институт психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского, программа «Личностно-ориентированная реконструктивная психотерапия. Подготовка уровня ЛОРП-практик», 2023–2024 гг.

Опыт:

• Педагогический стаж (колледж, школа, детский сад, центр развития) — 17 лет.

• Репетиторский опыт — 16 лет.

Образование:

• Окончила Абаканский педагогический институт, факультет педагогики и методики начального обучения, специальность – учитель начальных классов, 1982 г.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 11 лет.

• Опыт преподавания – учитель начальных классов с 1977 года.

Достижения:

• Почетный работник общего образования РФ с 2006 года.

• Первая квалификационная категория, 2014 г.

Образование:

• Окончил Иркутский педагогический колледж №2, квалификация – социальный педагог, организатор культурно-воспитательной деятельности с детьми и подростками, 2010 г.

• Восточно-Сибирская государственная академия (г. Иркутск), бакалавр педагогики, 2013 г.

• Иркутский государственный университет, магистр психологии, диплом с отличием, 2015 г.

• ООО «Издательство «Учитель», педагогика и методика начального образования, 2016 г.

• ООО «Издательство «Учитель», менеджмент организации, 2016 г.

• ООО «Издательство «Учитель», педагогическое образование: учитель общеобразовательной организации (музыка), 2016 г.

Опыт:

• Опыт преподавания – учитель начальных классов, психолог.

Достижения:

• Победитель муниципального этапа Всероссийского конкурса «Учитель года – 2018».

Образование:

• ИГУ, химия, бакалавр, 2012–2016 гг.

• ИГУ, химия окружающей среды, химическая экспертиза и экологическая безопасность, 2012–2016 гг.

• ИГУ, химия, магистр, 2016–2018 гг.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 10 лет.

Достижения:

• Участие в конференции молодых учёных «Современные проблемы геохимии-2018».

• Благодарственное письмо от декана химического факультета ИГУ за ответственное отношение к учёбе, упорство в достижение цели, стремление к высоким результатам и умение работать в команде, 2018 г.

Образование:

• Владивостокское педагогическое училище №1, специальность «учитель начальных классов, организатор детского коллектива», 1995 г.

Опыт:

• Опыт преподавания в школе (Балаганский р-н, дер. Тарасовск), 1995–2010 гг.

• Опыт репетиторства — 9 лет.

Образование:

• Иркутский государственный университет, географический факультет, бакалавр экологии и природопользования (диплом с отличием), 2014–2018 гг.

• Иркутский государственный университет, географический факультет, магистр экологии и природопользования (диплом с отличием), 2018–2020 гг.

• Christian-Albrechts-Universität zu Kiel. Kiel University (CAU). Faculty of Agricultural and Nutritional Sciences. Master of Environmental management, 2020 г.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 4 года.

Опыт:

• Репетиторство — 7 лет.

Образование: Ангарский педагогический колледж, специальность – преподавание в начальных классах, учитель начальных классов, диплом с отличием (2017 г.).

Учитель начальных классов с 2017 года.

Опыт репетиторской деятельности с 2017 года.

В 1992 году окончила Усолье-Сибирское государственное педагогическое училище, квалификация – учитель начальных классов, воспитатель ПД.

Первая квалификационная категория (с 2012 г.).

С 1992 года работает в школе учителем начальных классов.

Репетитор с 2015 года.

Образование: Восточно-Сибирская государственная академия образования, квалификация – учитель начальных классов.

Опыт преподавания – учитель начальных классов (с 2005 г.).

Образование:

• Тольяттинский государственный университет, история, 2015–2019 гг.

Опыт:

• МБУ «СОШ № 28», г. Тольятти, учитель истории и обществознания, 2019–2020 гг.

• МОУ «СОШ № 77», г. Иркутск, учитель русского языка и литературы, 2021–2023 гг.

Образование:

• ИГПУ, дефектологический факультет, олигофренопедагогика, 1998–2003 гг.

Образование:

• Агинское педагогическое училище, учитель начальных классов, старший пионерский вожатый, 1980–1984 гг.

Образование:

• Институт развития образования Иркутской области, программа «Современные цифровые технологии в деятельности педагога дополнительного образования детей», 2019 г.

• Учительская газета, семинар «Конкурсы профессионального мастерства как ресурс повышения квалификации и творческого развития педагога», 2020 г.

• ФГБОУВО «Иркутский государственный университет», магистр, педагогическое образование, 2022–2024 гг.

Опыт:

• МБОУ СОШ, 1992–2022 гг.

Достижения:

• 12-й Всероссийский августовский интернет-педсовет, победитель конкурса «1001 идея нестандартного занятия с детьми» (с 2013 г.).

• VIII Региональный конкурс детского художественного творчества «Сибирь моя, душа моя…», благодарственное письмо за помощь в проведении конкурса детского художественного творчества (с 2019 г.).

• Сертификат эксперта XII Городской научно-практической конференции исследовательских работ «Первоцвет» (с 2021 г.).

• XIV Форум Иркутского образования-2022 «Иркутское образование — время новых инициатив», организация и проведение практического интенсива «Сотрудничество семьи и школы».

Образование:

• Иркутский государственный педагогический институт, педагогика и методика начального обучения, 1989–1994 гг.

• ЦИМПО, научно-практическая конференция «Механизмы реализации ФГОС на основе системно-деятельного подхода Л. Г. Петерсон в контексте преемственности дошкольного, начального и основного общего образования», 2013 г.

Опыт:

• Школа № 3, учитель начальных классов, учитель информатики в начальной школе, руководитель методического объединения учителей начальной школы, 2000–2018 гг.

• Школа «Новое поколение», учитель начальных классов, 2018–2022 гг.

Достижения:

• Департамент образования комитета по социальной политике и культуре администрации города Иркутска, благодарность за многолетний добросовестный плодотворный труд, высокое профессиональное мастерство, творческое отношение к работе, 2013 г.

• ИМЦРО, проведение открытого урока в 4 классе «Прямой угол. Измерение углов», 2015 г.

• Московский центр непрерывного математического образования, благодарность за участие в проведении и проверке всероссийских проверочных работ 4 классов по русскому языку (ВПР), 2016 г.

• Московский центр непрерывного математического образования, благодарность за участие в проведении и проверке всероссийских проверочных работ 4 классов по окружающему миру (ВПР), 2016 г.

• Московский центр непрерывного математического образования, благодарность за участие в проведении и проверке всероссийских проверочных работ 4 классов по математике (ВПР), 2016 г.

• ИМЦРО, проведение мастер-класса по теме: «Трудности и помехи, тормозящие скорость чтения. Природный темп деятельности, регрессии, антиципации», 2018 г.

Образование:

• Братский педагогический колледж, 2016–2019 гг.

Образование:

• ИГПУ, эколог-биолог (с 1997 г.).

Образование:

• Окончила Иркутский государственный университет.